Plein air (natation – loisirs)

• La personne responsable de la supervision de la zone de baignade (par exemple, sauveteur, superviseur de la sécurité aquatique) doit posséder un sifflet ou un autre dispositif d’alerte.

Zone de baignade désignée

• L’équipement de sécurité standard doit être accessible conformément au règlement de l’Ontario 503/17, par. 24 :

  • Une ou plusieurs aides de sauvetage flottantes fixées à un anneau pour épaule avec une corde d’au moins 6 mm (0,25 po) d’épaisseur et 1,6 m (5 pi 3 po) de longueur.

  • Une ou plusieurs perches d’au moins 3,6 m (12 pi) de longueur.

  • Une ou plusieurs aides de sauvetage flottantes à lancer, fixées à une corde d’au moins 6 mm (0,25 po) d’épaisseur et 8 m (26 pi 5 po) de longueur.

  • Une planche dorsale.

  • Une embarcation à pagaies ou un pédalo, si la zone de baignade se trouve à plus de 50 m (165 pi) du rivage

• Un vêtement de flottaison individuel (V.F.I.) ou un gilet de sauvetage de la bonne taille et approuvé par Transport Canada doit être porté en tout temps par tous les élèves qui ne savent pas nager qui sont à proximité de l’eau ou dans l’eau.

Zone de baignade non désignée

• L’équipement de sécurité suivant doit être accessible :

  • Une ou plusieurs aides de sauvetage flottantes (par exemple, V.F.I. ou gilet de sauvetage en réserve).

  • Au moins un sac de lancement approuvé par Transport Canada ou une ligne d’attrape flottante d’au moins 15 m (49 pi).

  • Les superviseurs de la sécurité aquatique doivent avoir un V.F.I. ou un gilet de sauvetage à la portée de la main.

  • Une trousse de premiers soins doit être facilement accessible pour la durée des activités de baignade.

• Un vêtement de flottaison individuel (V.F.I.) ou un gilet de sauvetage de la bonne taille et approuvé par Transport Canada doit être porté en tout temps par tous les élèves qui sont à proximité de l’eau ou dans l’eau.

• Des vêtements appropriés doivent être portés.

Zone de baignade non désignée

• Les superviseurs de la sécurité aquatique doivent être habillés convenablement (par exemple, port de chaussures, d’un maillot de bain ou autres vêtements appropriés) pour aller dans l’eau (si nécessaire).

• Tous les élèves doivent porter des chaussures à bout fermé.

• La baignade en eaux calmes est permise dans les zones de baignade désignées et non désignées.

• Avant la tenue de l’activité de baignade, le membre du personnel enseignant doit vérifier auprès des autorités locales que le plan d’eau est sécuritaire (par exemple, l’endroit, la qualité de l’eau, l’absence de zones turbulentes).

• Le membre du personnel enseignant, le guide d’excursion, l’instructeur et le sauveteur (selon le cas) doivent : 

  • observer et s’adapter aux conditions météorologiques et nautiques changeantes avant et durant l’activité;
  • annuler, reporter ou modifier l’activité si les conditions créent un niveau de risque élevé pour la sécurité des élèves (par exemple, vents, température, orages, brouillard).

La zone de baignade désignée

• Doit être clairement délimitée avec des limites physiques définies (par exemple, balisée par des bouées ou des zones de quai fermées);

• Doit avoir des limites clairement visibles pour les utilisateurs d’embarcations (par exemple, la ligne de bouée est visible pour les utilisateurs d’embarcations et de bateaux à moteur qui occupent le même plan d’eau);

• Doit être exempte de dangers;

• Doit avoir une eau de température convenable;

• Doit disposer d’un poste d’équipement de sauvetage.

La zone de baignade non désignée

• Doit avoir des limites clairement définies par les superviseurs de la sécurité aquatique avec des repères visuels appropriés ou une distance déterminée du rivage;

  • Les repères visuels peuvent être :

  • Un élément naturel (par exemple, une roche visible, une souche d’arbre, le bord du rivage, le bord d’une plage de sable, un arbre sur le rivage).

  • Une embarcation (par exemple, un canot ou un kayak avec un membre du personnel enseignant/surveillant, ou ancré, à une distance appropriée au large).

  • Une bouée flottante ou une corde flottante.

  • La distance du rivage peut être déterminée en utilisant notamment les critères suivants :

  • Nombre approprié de mouvements de crawl depuis le rivage (par exemple, dix mouvements de crawl depuis le rivage).

  • Nombre approprié de longueurs de canot à partir du rivage (par exemple, trois longueurs de canot à partir du rivage).

• Doit être exempte de dangers (par exemple, drains, barrages, zones de navigation);

• Doit être vérifiée par le superviseur de la sécurité aquatique ou le guide d’excursion pour détecter les dangers sous l’eau (par exemple, verre brisé, dénivellations importantes, fonds instables ou dangereux [p. ex., billots, gros rochers], courants);

• Doit avoir une eau de température convenable.

• Le membre du personnel enseignant et le guide d’excursion/instructeur/sauveteur/superviseur de la sécurité aquatique (selon le cas) doivent :

  • observer et s’adapter aux conditions météorologiques et nautiques changeantes avant et durant l’excursion;

  • annuler, reporter ou modifier l’excursion si les conditions créent un niveau de risque élevé pour la sécurité des élèves (par exemple, vents, température, orages, brouillard).

• La baignade doit être interdite si des signes de mauvais temps (par exemple, éclairs, grands vents) sont perçus. En cas d’intempéries soudaines, il faut quitter immédiatement le plan d’eau. Les élèves peuvent retourner dans l’eau 30 minutes après avoir vu un éclair ou entendu du tonnerre pour la dernière fois. Il est recommandé de consulter les prévisions météorologiques locales et la Carte canadienne du risque de foudre si possible.

• Informez la personne responsable des antécédents ou des affections médicales qui pourraient compromettre la sécurité des élèves dans l’eau (par exemple, diabète, asthme, problèmes cardiaques, convulsions, épilepsie, infections de l’oreille récurrentes).

• Un système pour compter les baigneurs doit être utilisé à intervalles réguliers (par exemple, assignez des numéros aux élèves et faites-les compter au signal du sifflet). Utilisez ce processus de comptage au début de l’activité, toutes les 15 minutes, et lors de la sortie de l’eau des élèves.

• Les élèves doivent se baigner avec un partenaire.

• La durée de la baignade doit dépendre :

  • de la capacité des nageurs;

  • des conditions météorologiques;

  • des conditions nautiques;

  • du moment de la journée.

• La baignade après le coucher ou avant le lever du soleil est interdite.

• Les jouets aquatiques qui sortent des limites définies de la zone de baignade ne peuvent être récupérés que lorsqu’il est possible de le faire en toute sécurité à l’aide d’une embarcation nautique (approuvée par un sauveteur ou un superviseur de la sécurité aquatique), et non pas par un sauveteur ou un superviseur de la sécurité aquatique qui fait la supervision.

• Les élèves doivent connaître les règlements du lieu de baignade.

• Les élèves doivent connaître les règles de conduite acceptable.

• Le personnel enseignant doit savoir qui sont les élèves ayant des affections médicales (par exemple, asthme, anaphylaxie, diabète, épilepsie) pouvant nuire à leur participation. Consultez la section Affections médicales.
• Le personnel enseignant doit savoir qui sont les élèves qui participent avec des appareils orthopédiques ou des appareils fonctionnels et établir des règles et des procédures de sécurité afin de s’assurer que les élèves peuvent participer aux activités en toute sécurité.
• Le personnel enseignant doit informer toutes les personnes qui aident au déroulement de l’activité (par exemple, instructeurs qualifiés, moniteurs aquatiques, sauveteurs, bénévoles) des élèves qui ont des besoins particuliers, qui portent des appareils orthopédiques ou des appareils fonctionnels ou qui ont des affections médicales pouvant influer sur leur participation.

• Il faut consulter les politiques et procédures du conseil scolaire relativement au transport et aux excursions scolaires pour connaître la façon de communiquer avec les parents et personnes tutrices et d’obtenir leur autorisation (par exemple, lieu d’une activité hors site, description de l’activité et de l’environnement physique, moyens de transport, risques inhérents à l’activité, supervision).

• Les membres du personnel enseignant et toutes les personnes qui assistent le membre du personnel enseignant dans le cadre de l’activité doivent avoir conscience de la possibilité que de la pression puisse être exercée sur les élèves. Il faut informer les élèves qu’il ne faut pas contraindre un élève qui manifeste ou exprime sa réticence à participer à un élément de l’activité.
• L’élève qui manifeste ou exprime sa réticence à participer, à tout moment, avant ou pendant toute composante de l’activité, doit se voir proposer d’autres moyens de participer à l’activité (par exemple, permettre à l’élève de choisir un rôle dans l’activité, de rester ou de revenir pour une autre composante de l’activité, de diviser les nouvelles expériences/composantes en étapes plus petites, de se faire initier à une nouvelle composante qui lui permet de se sentir plus à l’aise).

• La durée de la baignade doit dépendre :
  • de la capacité des élèves;
  • des conditions météorologiques;
  • des conditions nautiques;
  • du moment de la journée.
• Un système pour compter les baigneurs doit être utilisé à intervalles réguliers (par exemple, assigner des numéros aux élèves et les faire compter au signal du sifflet). Cette procédure de comptage doit être utilisée au début de l’activité, toutes les 15 minutes, et lors de la sortie de l’eau des élèves.
• Les élèves doivent se baigner avec un partenaire.
• Avant de participer à l’activité, les élèves doivent passer une évaluation de la natation dans l’eau dans une piscine ou dans une zone de baignade désignée (zone riveraine) pour confirmer leurs habiletés en natation (voir la section « Évaluation de la natation dans l’eau »).

• Avant l’activité, le questionnaire d’évaluation des habiletés et du degré d’aise en natation doit être rempli (voir le modèle de questionnaire d’évaluation des habiletés et du degré d’aise en natation).
• Le questionnaire d’évaluation doit être rempli durant l’année scolaire au cours de laquelle l’activité a lieu.
• Les résultats du questionnaire doivent être documentés et communiqués conformément à la politique du conseil scolaire (par exemple, à l’élève, au membre du personnel enseignant, à la direction d’école, aux parents/personnes tutrices, aux guides d’excursion, aux bénévoles, aux sauveteurs, au superviseur de la sécurité aquatique et au fournisseur externe [s’il y a lieu]).
• Le questionnaire doit être rempli et soumis, à défaut de quoi l’élève ne peut pas participer à l’activité.

• Les élèves doivent connaître les mesures de sécurité et les procédures d’urgence avant de participer.
• Un système pour compter les baigneurs doit être utilisé à intervalles réguliers (par exemple, assigner des numéros aux élèves et les faire compter au signal du sifflet). Cette procédure de comptage doit être utilisée au début de l’activité, toutes les 15 minutes, et lors de la sortie de l’eau des élèves.
• Les élèves doivent se baigner avec un partenaire.
• La baignade après le coucher ou avant le lever du soleil est interdite.
• Les élèves ne doivent pas aller chercher les jouets aquatiques qui se trouvent hors de la zone de baignade désignée. Les jouets aquatiques qui sortent des limites définies de la zone de baignade ne peuvent être récupérés que lorsqu’il est possible de le faire en toute sécurité à l’aide d’une embarcation (approuvée par un sauveteur ou un superviseur de la sécurité aquatique), et non pas par un sauveteur ou un superviseur de la sécurité aquatique qui fait la supervision. 
• Les élèves doivent respecter les règles de sécurité établies pour l’endroit, par exemple :
  • Pas de course ou de bousculade sur le quai.
  • Pas de gomme à mâcher.
  • Demander la permission avant de quitter les lieux de baignade.
    Zone de baignade désignée
• Les plongeons sont permis seulement dans les zones de baignade désignées où la profondeur de l’eau est suffisante (minimum de 2,75 m ou 9 pi), et les conditions de l’eau sont sécuritaires. 
• Après avoir reçu les instructions initiales, les élèves qui doivent porter un VFI ou un gilet de sauvetage doivent démontrer leur capacité à en choisir un qui leur convient et à le fixer correctement.
  Zone de baignade non désignée
• Les plongeons sont interdits.
• Après avoir reçu les instructions initiales, les élèves doivent démontrer leur capacité à choisir un VFI ou un gilet de sauvetage qui leur convient et à le fixer correctement.
• Les nageurs doivent pouvoir identifier facilement les sauveteurs et les superviseurs de la sécurité aquatique en tout temps.
• Le sauveteur ou superviseur de la sécurité aquatique devient le responsable lors d’une situation d’urgence aquatique. Lorsque la situation d’urgence ne se limite pas à l’eau, à l’accès aux services médicaux d’urgence ou au transport d’urgence à partir du site, le membre du personnel enseignant responsable de l’excursion doit consulter le sauveteur ou le superviseur de la sécurité aquatique et, le cas échéant, les guides d’excursion pour établir un plan d’action conformément aux procédures du conseil scolaire.
• Un plan d’intervention de secourisme doit être établi et communiqué à tous les guides d’excursion, instructeurs et membres du personnel enseignant.
• Lors de la première baignade, les élèves doivent faire la démonstration des procédures de sortie de l’eau en cas de situation d’urgence (par exemple, trois grands coups de sifflet).

• Les élèves doivent réussir les épreuves suivantes de l’évaluation dans leur intégralité, dans l’ordre, sans aide et sans arrêt pour pouvoir nager sans un VFI ou un gilet de sauvetage :

  • Nager 50 m (164 pi) de façon continue, peu importe le style de nage.

  • Nager sur place pendant 1 minute.

• Au lieu de réussir l’évaluation de la natation dans l’eau, les élèves peuvent fournir une preuve de certification Étoile de bronze ou d’un niveau supérieur.

• Si l’établissement aquatique public exige un test de natation (c’est-à-dire une alternative à l’évaluation de la natation dans l’eau), les écoles doivent se conformer aux composantes de l’évaluation de la natation de la présente section ainsi qu’aux exigences de l’établissement.

• L’évaluation doit être supervisée par un moniteur aquatique certifié ou un sauveteur certifié. Lorsque le moniteur aquatique ne détient pas de certificat de sauveteur ou de sauveteur adjoint, un sauveteur certifié doit également être sur la terrasse, le quai ou la rive pendant l’évaluation.

• L’évaluation de la natation dans l’eau doit être réalisée durant l’année scolaire au cours de laquelle l’activité a lieu.

• Les résultats de l’évaluation doivent être documentés et communiqués conformément à la politique du conseil scolaire (par exemple, à l’élève, au membre du personnel enseignant, à la direction d’école, aux parents/personnes tutrices, aux guides d’excursion, aux sauveteurs, aux moniteurs aquatiques et au fournisseur externe [s’il y a lieu]).

• Les élèves qui ne réussissent pas l’évaluation de la natation dans l’eau ou qui n’ont pas de certification Étoile de bronze (ou d’un niveau supérieur) doivent être identifiés et porter un VFI ou un gilet de sauvetage homologué au Canada, bien ajusté et attaché, en tout temps près de l’eau, lorsque la profondeur de l’eau pose un risque, et dans l’eau, sinon il leur est interdit de participer à l’activité.

• Zone de baignade designée :

  • Une supervision sur place doit être assurée par le membre du personnel enseignant lorsqu’un ou des moniteurs aquatiques font l’enseignement initial des consignes de sécurité et des habiletés et assurent la surveillance.

  • Une supervision directe est requise pour la durée de tous les autres aspects de l’activité lorsque les élèves sont dans l’eau.

  • Une supervision sur place est requise pour la durée de tous les autres aspects de l’activité lorsque les élèves sont hors de l’eau.

• Zone de baignade non désignée :

  • Une supervision sur place doit être assurée par le membre du personnel enseignant lorsqu’un ou des superviseurs de sécurité aquatique font l’enseignement initial des consignes de sécurité et des habiletés et assurent la surveillance.

  • Une supervision directe est requise pour la durée de tous les autres aspects de l’activité lorsque les élèves sont dans l’eau.

  • Une supervision sur place est requise pour la durée de tous les autres aspects de l’activité lorsque les élèves sont hors de l’eau.

• Le membre du personnel enseignant doit accompagner les élèves jusqu’à la zone de baignade et demeurer sur place durant toute l’activité.

• Le membre du personnel enseignant, les surveillants et les guides d’excursion qui ne supervisent/surveillent pas la zone de baignade doivent supervsier/surveiller les activités sur terre avec les élèves, les comportements de ces derniers et l’équipement utilisé, et s’occuper des questions de gestion du groupe.

• Les sauveteurs ou les superviseur de la sécurité aquatique ne peuvent se baigner tout en supervisant les activités de natation et de baignade.

Ratios de supervision

Zone de baignade désignée

• Le nombre minimal de sauveteur en fonction du nombre d’élèves présents dans la zone de baignade et dans l’eau est :

  • 2 sauveteurs pour la première tranche de 25 élèves

  • 3 sauveteurs pour 26 à 100 élèves

• Malgré la supervision exigée, si la zone de baignade est utilisée par des personnes qui ne savent pas nager ou qui ont des besoins additionnels, le sauveteur (dans une zone de baignade désignée d’un camp de loisirs) doit assurer une supervision supplémentaire qui, selon l’avis de l’exploitant, est suffisante compte tenu des caractéristiques et du nombre d'élèves utilisant l’étendue d’eau en question. Règlement 503/17, par. 24 (3).

• En plus des sauveteurs, au moins un autre adulte connaissant les procédures d’urgence aquatique (par exemple, emplacement de la trousse d’urgence et du téléphone; plan d'intervention de secourisme) doit être présent.

Zone de baignade non désignée

• Le ratio minimal en fonction du nombre d’élèves présents dans la zone de baignade et dans l’eau est :

  • 2 membres du personnel enseignant/surveillants pour la première tranche de 10 élèves.

  • 1 membre du personnel enseignant/surveillant doit être un superviseur de la sécurité aquatique certifié.

  • 1 membre du personnel enseignant/surveillant doit avoir suivi une formation sur les procédures d’urgence aquatique (la certification de superviseur de la sécurité aquatique n’est pas requise).

  • 2 superviseur de la sécurité aquatique pour 11 à 20 élèves.

  • 3 superviseur de la sécurité aquatique pour 21 à 30 élèves.

• Il ne peut pas y avoir plus de 30 élèves dans l’eau en même temps.

Compétences du sauveteur

Zone de baignade désignée

• Un sauveteur doit être âgé d’au moins 18 ans et détenir un certificat de sauveteur valide (la date figurant sur le certificat ne doit pas remonter à plus de deux ans) émis par l’un des organismes suivants :

  • Société de sauvetage – Sauveteur national – Piscine/Plage

  • Un certificat équivalent approuvé par le ministère de la Santé et des Soins de longue durée

• Le certificat de sauveteur est la seule norme acceptable sur une plage continentale dans un camp de loisirs.

• Une copie du certificat vérifié doit se trouver à l’aire de l’activité.

• Un élève qui participe à l’activité ne peut pas agir à titre de sauveteur.

Compétences du superviseur de la sécurité aquatique

Zone de baignade non désignée

• Un superviseur de la sécurité aquatique doit être âgé d’au moins 18 ans et détenir un certificat valide (la date figurant sur le certificat ne doit pas remonter à plus de deux ans) parmi les suivants :

  • Société de sauvetage – Croix de bronze

  • Sécurité aquatique en milieu sauvage

  • Technicien de sauvetage en eau vive (WRT)

  • Technicien de sauvetage en rivière (SRT)

• Une copie du certificat vérifié doit se trouver à l’aire de l’activité.

• Une copie du certificat doit être remise avant l’activité au membre du personnel enseignant responsable du groupe ou à la direction d’école ou au conseil scolaire aux fins de vérification.

• Un élève qui participe à l’activité ne peut pas agir à titre de superviseur de la sécurité aquatique.

• Au moins une personne doit être titulaire d’un brevet de secourisme valide (cours d’une durée minimum de 15 heures) avec RCR de niveau C, émis trois ans ou moins par l’un des organismes suivants : l’Ambulance Saint-Jean; la Croix-Rouge canadienne; la Société de sauvetage, la Patrouille canadienne de ski; ou un organisme dont le brevet est jugé équivalent par le médecin-hygiéniste du bureau de santé local. La personne doit être présente à la zone de baignade pour la durée de l’activité.

• Période récréative :

  • Par période récréative, on entend une période au cours de laquelle il y a des activités de natation et de baignade sans enseignement et qui peuvent inclure des jeux et des bains libres.