Bateau-dragon

• Le bateau respecte les règles à suivre du Guide de sécurité nautique de Transports Canada pour les plaisanciers.
• Les pagaies utilisées doivent convenir à l'âge et à la taille des élèves.
• Un bateau de sauvetag motorisé doit être équipé d'un porte-voix électrique/mégaphone.
• Tous les élèves qui sont à proximité de l’eau (lorsque la profondeur de l’eau pose un risque), sur l’eau ou dans l’eau doivent porter en tout temps un vêtement de flottaison individuel (VFI) ou un gilet de sauvetage muni d’un sifflet ou d’un autre dispositif de signalisation, homologué au Canada, bien ajusté et attaché.
• Les membres du personnel enseignant et toutes les personnes qui aident au déroulement de l’activité nautique (par exemple, instructeurs qualifies, guides d’excursion) et qui sont à proximité de l’eau (lorsque la profondeur de l’eau pose un risque), sur l’eau ou dans l’eau doivent porter en tout temps un vêtement de flottaison individuel (VFI) ou un gilet de sauvetage muni d’un sifflet ou d’un autre dispositif de signalisation, homologué au Canada, bien ajusté et attaché.

• L’absence de fissures ou d’éclats de bois.
• La tête, la queue, le tambour, le siège du batteur et la barre sont bien fixés.
• Le bateau ne fuit pas et les écopes sont présentes.
• Le siège central est en place s’il s’agit d’une embarcation démontable.
• Les chambres de flottaison sont en bon état et elles suffisent à assurer la flottaison.
• Les rames utilisées doivent convenir à l’âge et à la taille des élèves.
• Le barreur doit posséder deux (2) alarmes sonores (par exemple, un sifflet, un avertisseur pneumatique).

• Une embarcation de sécurité est une embarcation désignée, capable d’effectuer un sauvetage, en tenant compte des facteurs nécessaires (par exemple, distance du rivage, conditions météorologiques, conditions nautiques et vent). À son bord se trouve au moins un membre du personnel enseignant, un instructeur qualifié ou un guide d’excursion détenant la certification de secourisme exigée.
• L’embarcation de sécurité doit être motorisée et doit être équipée conformément aux exigences du Guide de sécurité nautique de Transports Canada.
• Le conducteur de l’embarcation de sécurité motorisée doit posséder une carte de conducteur d’embarcation de plaisance, avoir de l’expérience dans la conduite de ce type d’embarcation et connaître les voies navigables (par exemple, les dangers, les rochers, les hauts-fonds) où se déroule l’activité.
• L’embarcation de sécurité motorisée ne doit pas présenter de risque pour la sécurité des participants (par exemple, elle doit maintenir une distance sécuritaire des participants à l’activité et naviguer à une vitesse qui minimise le sillage, sauf en cas d’urgence).
• L’embarcation de sécurité doit être la première embarcation dans l’eau avec des occupants à bord et le moteur en marche avant que les élèves ne quittent la plage, le quai ou l’amarrage et pendant que les élèves sont sur l’eau.
• Un dispositif de remontée à bord est obligatoire lorsque la hauteur verticale qu’une personne doit franchir pour remonter à bord du bateau depuis l’eau (franc-bord) est supérieure à 0,5 m (1′ 8″).
• L’embarcation de sauvetage motorisée doit être équipée d’un mégaphone.

• Des vêtements appropriés et des chaussures bien attachées doivent être portés. Il doit y avoir des vêtements secs de rechange sur la rive.

• Les lunettes doivent être retenues par une courroie de sécurité.

• Le plan d'eau et les conditions météorologiques doivent être appropriés pour le niveau d'habileté du groupe.
• Avant de faire participer des élèves à une activité en plein air, le personnel enseignant et les moniteurs doivent prendre en considération :
  • Les conditions nautiques (par exemple, température, courants, marées, vagues).
  • La visibilité (une visibilité de 500 m [1 640 pi] est requise).

• Une piscine, une eau peu profonde, un bord de lac calme ou une baie abritée doivent être disponibles pour l’enseignement des techniques de base de rame.

• L'activité de bateau-dragon doit être annulée lors de mauvais temps.

• Les élèves du niveau élémentaire ne peuvent pas être batteurs.

• Chaque bateau doit avoir un barreur qualifié.
• Le barreur est la personne responsable. Il est supérieur en grade à tous les autres personnes sur le bateau.
• Le barreur peut être assis ou debout.
• Le barreur doit être un employé des installations de bateau-dragon ou être approuvé par les installations de bateau-dragon.
• Le barreur de chaque bateau doit démontrer les connaissances et les habiletés suivantes :
  • Lire et comprendre le Guide de sécurité nautique de Transports Canada.
  • Étre en mesure de gérer l'équipe et de faire preuve d'autorité auprès de ses membres.
  • Charger le bateau.
  • Équilibrer le bateau.
  • Maintenir une ligne droite à pleine vitesse de course avec à bord un équipage complet de 18 à 20 pagayeurs et un batteur.
  • Réussir un parcours en huit autour de deux bouées à vitesse normale avec à bord un équipage complet, dans les deux directions. (En l'absence de bouées, il doit réussir un parcours donné incluant des virages à gauche et à droite.).
  • Effectuer des manœuvres latérales sans avancer.
  • Faire pivoter le bateau de 360 degrés dans les deux directions sans l'aide des pagayeurs.
  • Guider le bateau vers l'avant en ligne droite sans l'aide des pagayeurs.
  • Guider le bateau vers l'arrière sur une distance de 50 m sans l'aide des pagayeurs.
  • Effectuer un arrêt d'urgence de la vitesse de course à l'arrêt complet.
  • Accoster de façon sécuritaire (jetée, ponton, quai) dans des conditions calmes et venteuses.
  • Gérer la descente des membres de l'équipe.
  • Attacher le bateau et s'assurer que tout l'équipement est rangé correctement.

• Si un élève a besoin d'aide durant une session, le batteur ou le barreur doit lever sa main et produire trois sons courts à l'aide de l'alarme sonore fournie afin d'informer le secouriste/bateau de secours.
• Avant le début de chaque session, tous les pagayeurs doivent être jumelés avec le pagayeur à leur côté en cas d'urgence (système de jumelage). Les premiers doivent êtres responsables pour le batteur et les derniers doivent êtres responsables du barreur.
• Le barreur doit pouvoir utiliser les commandes communes de la course de bateau-dragon auxquelles l'équipage doit pouvoir répondre correctement.
• Les élèves doivent connaître l'équipement de sécurité disponible et savoir comment l'utiliser.
• Avant le début de chaque session, le membre du personnel enseignant/instructeur doit informer une autre personne (par exemple, un employé de l'endroit) du début et de la fin de l'exercice sur l'eau.

• Le personnel enseignant doit savoir qui sont les élèves ayant des affections médicales (par exemple, asthme, anaphylaxie, diabète, épilepsie) pouvant nuire à leur participation. Consultez la section Affections médicales.
• Le personnel enseignant doit savoir qui sont les élèves qui participent avec des appareils orthopédiques ou des appareils fonctionnels et établir des règles et des procédures de sécurité afin de s’assurer que les élèves peuvent participer aux activités en toute sécurité.
• Le personnel enseignant doit informer toutes les personnes qui aident au déroulement de l’activité (par exemple, instructeurs qualifiés, moniteurs aquatiques, sauveteurs, bénévoles) des élèves qui ont des besoins particuliers, qui portent des appareils orthopédiques ou des appareils fonctionnels ou qui ont des affections médicales pouvant influer sur leur participation.

• Il faut consulter les politiques et procédures du conseil scolaire relativement au transport et aux excursions scolaires pour connaître la façon de communiquer avec les parents et personnes tutrices et d’obtenir leur autorisation (par exemple, lieu d’une activité hors site, description de l’activité et de l’environnement physique, moyens de transport, risques inhérents à l’activité, supervision).

• Les membres du personnel enseignant et toutes les personnes qui assistent le membre du personnel enseignant dans le cadre de l’activité doivent avoir conscience de la possibilité que de la pression puisse être exercée sur les élèves. Il faut informer les élèves qu’il ne faut pas contraindre un élève qui manifeste ou exprime sa réticence à participer à un élément de l’activité.
• L’élève qui manifeste ou exprime sa réticence à participer, à tout moment, avant ou pendant toute composante de l’activité, doit se voir proposer d’autres moyens de participer à l’activité (par exemple, permettre à l’élève de choisir un rôle dans l’activité, de rester ou de revenir pour une autre composante de l’activité, de diviser les nouvelles expériences/composantes en étapes plus petites, de se faire initier à une nouvelle composante qui lui permet de se sentir plus à l’aise).

• La démonstration des habiletés requises doit avoir lieu dans une piscine, dans une eau peu profonde, au bord d’un lac calme, ou dans une baie abritée.
• Avant la participation, tout le personnel enseignant et toutes les personnes qui aident au déroulement de l’activité nautique (par exemple, instructeurs qualifiés, guides d’excursion) doivent connaître les habiletés en natation, le degré d’aise dans l’eau et l’expérience de chaque élève, ainsi que l’environnement aquatique dans lequel l’activité se déroule (par exemple, lacs, étangs, rivières). (Voir le modèle de questionnaire d’évaluation des habiletés et du degré d’aise en natation).
• Le personnel enseignant et toutes les personnes qui aident au déroulement de l’activité nautique (par exemple, instructeurs qualifiés, guides d’excursion) doivent savoir qui sont les élèves qui n’ont aucune expérience ou habileté ou dont les expériences et les habiletés de natation sont limitées dans l’environnement où se déroule l’activité (voir le modèle de questionnaire d’évaluation des habiletés et du degré d’aise en natation) et porter attention aux élèves qui manifestent ou expriment leur réticence dans l’embarcation. Le membre du personnel enseignant ou l’instructeur qualifié doit inclure d’autres modifications au programme (par exemple, envisager de placer les élèves en fonction de leur expérience et de leur degré d’aise; placer l’élève avec ou près du membre du personnel enseignant ou de l’instructeur qualifié ou du barreur; ou équiper l’élève d’un VFI ou d’un gilet de sauvetage offrant une flottabilité accrue).
• Les élèves du palier élémentaire ne peuvent pas être batteurs.

• Avant l’activité, le questionnaire d’évaluation des habiletés et du degré d’aise en natation doit être rempli (voir le modèle de questionnaire d’évaluation des habiletés et du degré d’aise en natation).
• Le questionnaire d’évaluation doit être rempli durant l’année scolaire au cours de laquelle l’activité a lieu.
• Les résultats du questionnaire doivent être documentés et communiqués conformément à la politique du conseil scolaire (par exemple, à l’élève, au membre du personnel enseignant, à la direction d’école, aux parents/personnes tutrices, aux guides d’excursion, aux bénévoles, aux sauveteurs, et au fournisseur externe [s’il y a lieu]).
• Le questionnaire doit être rempli et soumis, à défaut de quoi l’élève ne peut pas participer à l’activité.

• Tous les membres du personnel enseignant, les instructeurs et les moniteurs doivent connaître les mesures de sécurité et les procédures d’urgence établies (par exemple, procédures en cas de chavirement ou d’accumulation d’eau).
• Si les Normes de sécurité de l'Ontario pour l'activité physique en éducation diffèrent de celles du fournisseur de l'activité, suivez les normes les plus rigoureuses.
• Les élèves doivent connaître les mesures de sécurité et les procédures d’urgence spécifiques à l’activité nautique (par exemple, exigences en matière de VFI/gilet de sauvetage; responsabilités quant à leur partenaire désigné; procédures en cas de chavirement ou d’accumulation d’eau; rester près du bateau pour l’utiliser comme radeau de sauvetage) avant de participer à l’activité.
• Après avoir reçu les instructions initiales, les élèves doivent démontrer leur capacité à choisir un VFI ou un gilet de sauvetage qui leur convient et à le fixer correctement.
• Les élèves doivent connaître l’emplacement de l’équipement de sécurité disponible et savoir comment l’utiliser.
• Avant le début de chaque séance, tous les pagayeurs doivent être jumelés avec le pagayeur à leur côté en cas d’urgence (système de jumelage). La première paire doit aussi surveiller le batteur et la dernière doit surveiller le barreur.
• Si un élève a besoin d’aide durant une séance, le batteur ou le barreur doit lever la main et produire trois sons courts à l’aide de l’alarme sonore fournie afin d’informer le secouriste/embarcation de secours.
• Le barreur doit pouvoir utiliser les commandes courantes de course de bateau-dragon auxquelles l’équipage doit pouvoir répondre correctement.
• Avant le début de chaque séance, le membre du personnel enseignant/instructeur doit informer le personnel approprié (par exemple, un employé de l’endroit) de l’heure du début et de la fin de l’activité sur l’eau.
• Le personnel enseignant doit connaître le plan de mesures d’urgence (PMU) du site, y compris le plan de sauvetage spécifique au site, et le partager avec tous les moniteurs et participants.
• En cas d’urgence, des procédures doivent être mises en place pour assurer le dénombrement des embarcations, des membres du personnel enseignant, des moniteurs et des élèves sur l’eau.
• En cas d’urgence, un trajet de retour doit être préétabli.
• Un véhicule doit être disponible en cas d’urgence.
• Une personne (par exemple, un membre du personnel enseignant, un parent) doit être désignée pour transporter un élève blessé à l’hôpital. Cette personne ne peut pas être le membre du personnel enseignant ou le guide d’excursion responsable de l’excursion.
• Voici les procédures à suivre si le bateau est inondé :
  • Le barreur doit connaître les particularités (par exemple, affections médicales, capacité à nager, degré d’aise quant à la natation) qui peuvent affecter chacun des pagayeurs.
  • Le barreur est responsable de l’équipage jusqu’à l’arrivée de l’embarcation de secours.
  • L’équipage doit se tenir au bateau (il faut demander aux élèves de ne pas nager jusqu’à la rive).
  • Chaque élève doit repérer son partenaire désigné (système de jumelage).
  • Chaque élève doit informer le barreur si son partenaire est manquant (système de jumelage).
  • L’arrivée de l’embarcation de secours ne doit pas mettre en danger (par exemple, bloquer) les participants dans l’eau.
  • Chaque élève doit suivre les instructions du barreur/secouriste.
  • Si le bateau flotte suffisamment, l’équipage doit réintégrer le bateau et pagayer jusqu’à la rive. Sinon, les pagayeurs doivent se tenir au bateau et suivre les instructions du barreur.

• Une supervision sur place doit être assurée par le membre du personnel enseignant lorsqu’un ou des instructeurs certifiés font l’enseignement initial des consignes de sécurité et des habiletés et assurent la surveillance.
• Une supervision sur place est requise lorsque des élèves qui ont reçu une formation manipulent et déplacent l’équipement (p. ex., manipulation, portage, mise à l’eau et retrait de l’eau des embarcations).
• Une supervision sur place est requise pour la durée de tous les autres aspects de l’activité (p. ex., exercices d’échauffement et de récupération, mise en pratique des habiletés et des jeux).  

• Pour l'enseignement de base sur l'eau, le ratio est 1 membre du personnel enseignant/instructeur - 10 élèves.
• Après l'entraînement de base, 2 membres du personnel enseignant/surveillants par bateau-dragon. Un membre du personnel enseignant/surveillant dans le bateau-dragon et l'autre sur la rive ou dans le bateau de secours motorisé qui garde un contact visuel.

• Les barreurs de bateau-dragon doivent posséder l'une des compétences suivantes :
  • Cours d'agrément des barreurs de Bateau-dragon Canada
  • Avoir participé, au cours des trois dernières années, à un cours pratique ou à un atelier offert par un instructeur compétent en la matière (par exemple, enseignement progressif des habiletés appropriées), durant lequel le thème de la sécurité a été abordé, tel qu'indiqué dans les Normes de sécurité de l'Ontario pour l'activité physique en éducation.
  • Avoir été barreur de course de bateau-dragon au cours des 3 dernières années avec les connaissances appropriées du sport en question (par exemple, enseignement progressif des habiletés) et des pratiques sécuritaires actuelles décrites dans les Normes de sécurité de l'Ontario pour l'activité physique en éducation.

• L'instructeur doit répondre à l'un des critères suivants :
  • Au minimum, avoir complété le cours de l'ORCKA Instructeur de canotage sur lac ou en eau calme Niveau 1.
  • Démontrer les compétences de barreur indiquées dans la section Règles et consignes particulières.
  • Détenir la certification requise par Bateau-dragon Canada.

Compétences du sauveteur

• Au moins un membre du personnel enseignant/surveillant doit posséder un minimum d'un cours de premiers soins standard valide (la date figurant sur le certificat ne doit pas remonter à plus de trois ans) d'un fournisseur réputé de l'un des organismes suivants : Ambulance Saint-Jean, Croix-Rouge canadienne, Société de sauvetage, Patrouille canadienne de ski, ou un certificat équivalent approuvé par le ministère de la Santé et des Soins de longue durée.

• Si l'activité se déroule dans une piscine, une embarcation de sécurité n'est pas requise.
• Une embarcation de sécurité est une embarcation désignée, capable d’effectuer un sauvetage, en tenant compte des facteurs nécessaires (par exemple, distance du rivage, conditions météorologiques, conditions nautiques et vent). À son bord se trouve au moins un surveillant détenant la certification de secourisme décrite.
• Un bateau de secours motorisé doit être sur l’eau et accessible lorsque les élèves font du bateau-dragon. Le conducteur de l’embarcation de sécurité motorisée doit détenir une Carte de conducteur d’embarcation de plaisance et avoir de l’expérience de navigation avec ce type d’embarcation.
• Les embarcations de sécurité sont facultatives dans une zone contrôlée (par exemple, un endroit confiné, comme une piscine, des eaux peu profondes, le bord d’un lac ou une rivière à faible courant). D’autres procédures de sauvetage dans une zone contrôlée doivent être élaborées et mises en place avec le personnel de sauvetage approprié avant de faire du bateau-dragon. Des embarcations de sécurité sont requises dans tous les autres cas.