Raquette à neige
Secondaire - Intra-muros 2023
- Un membre du personnel enseignant doit être le surveillant responsable de l'activité de raquette.
- Un surveillant bénévole est une personne âgée d'au moins 18 ans qui a reçu l'approbation de la direction d'école, ainsi que des instructions concernant ses responsabilités à titre de surveillant durant l'excursion/activité de raquette.
- Consulter le document Les conseils scolaires/les centre de neige lignes directrices sur la sécurité lors des excursions programmes de formation en sport d'hiver d'OSBIE/OSRA pour de plus amples renseignements.
Équipement
- L'équipement doit être en bon état et sa taille doit convenir au raquetteur.
- Lorsque l'équipement est fourni par l'école/le conseil ou loué dans une installation commerciale, il doit comprendre des raquettes et des bâtons convenant à la taille et aux habiletés de l'élève.
Vêtements, chaussures, et bijoux
- Des vêtements et des chaussures appropriés pour une activité de plein air doivent être portés (par exemple, porter plusieurs épaisseurs de vêtements, chapeaux, mitaines ou gants). (Les directives « Comfort Tips » de la section « Safety and Risk Awareness » du site Web de l'Ontario Snow Resorts Association peuvent aider les élèves à déterminer la tenue appropriée pour participer confortablement à une activité sportive hivernale en plein air).
Installations
- Avant d'utiliser la piste pour la première fois, les membres du personnel enseignant doivent la vérifier afin d'identifier les dangers potentiels et les communiquer aux élèves.
- Lorsque vous choisissez un endroit, vous devez tenir compte des conditions suivantes :
- Le soleil
- Le vent
- La neige
- L'adéquation du terrain pour l'âge et les habiletés de l'élève
- Lorsque vous choisissez un endroit non commercial, ce dernier doit comprendre :
- une aire de pratique/d'enseignement plate;
- des installations procurant chaleur, nourriture, fartage, etc. à proximité;
- des pistes bien indiquées.
- S'il y a lieu, le centre visité doit délimiter les pistes afin que les élèves reconnaissent les limites et les dangers de l'activité.
Facteurs environnementaux
Règles et consignes particulières
- Enseignez les manœuvres de base en amont et en aval sur des pentes très douces.
- Enseignez aux élèves à vérifier que leurs bottes sont bien retenues par les fixations.
- Expliquer aux élèves l’importance de vérifier la position des autres raquetteurs pour éviter les obstructions et les collisions.
Supervision
- Une supervision sur place est requise durant l'enseignement des habiletés.
- Une supervision sur place est requise par la suite.
- Établir un système pour dénombrer les élèves (par exemple, système de jumelage).
- Les responsabilités de tous les surveillants doivent être clairement définies. Tous les surveillants doivent connaître les éléments pertinents de la présente fiche d'activité et connaître les risques liés à l'activité et les moyens de les réduire et de participer de façon sécuritaire.
- Il faut établir un processus permettant aux surveillants de contacter les élèves (par exemple, un point de rencontre à une heure donnée).
Ratios de supervision
- Les ratios de supervision suivants doivent être maintenus pour les excursions de raquette à neige se déroulant à l'extérieur du terrain de l'école :
- 9e et 10e année : 1 surveillant pour 20 élèves
- 11e et 12e année : 1 surveillant pour 30 élèves
Secourisme
Renseignements à communiquer aux parents/tuteurs/gardiens de l'enfant
- Les parents/tuteurs/gardiens de l'enfant doivent être avisés des renseignements suivants :
- Le lieu de l'activité si elle se déroule à l'extérieur du terrain de l'école
- Les moyens de transport utilisés
- Les détails concernant l'activité
- L'importance de s'habiller convenablement selon l'activité et les conditions météorologiques
- L'importance de se protéger du soleil
- Lorsque leur enfant utilise son équipement personnel ou emprunte de l'équipement une inspection annuelle de l'équipement avant la tenue de l'activité est importante pour vérifier que :
- les raquettes et les bâtons conviennent à la taille et aux habiletés de l'élève;
- toutes les fixations sont en bon état et ajustées à la tension appropriée;
- toutes les fixations sont conformes aux instructions du fabricant.
Renseignements à communiquer aux élèves
- Avant la tenue de l'activité, revoyez les points suivants avec les élèves :
- Les risques possibles liés à l'activité (par exemple, les dangers de collision avec des obstacles, notamment : arbres, clôtures) et les moyens de les réduire et de participer de façon sécuritaire.
- Les procédures d'urgence
- L'importance de choisir des vêtements convenables selon l'activité et les conditions météorologiques (par exemple, pas de jeans).
- L'importance de faire des pauses durant la journée pour éviter une trop grande fatigue.
- Les façons de se protéger contre les conditions météorologiques (par exemple, chapeau, écran solaire, verres fumés, bouteilles d'eau personnelles, vêtements appropriés).
- Les mesures de sécurité à suivre par temps froids (par exemple, température, refroidissement éolien) et les méthodes pour prévenir les gelures et l'hypothermie.
- Tous les élèves doivent suivre un cours obligatoire selon leur niveau d'habileté. Celui-ci doit inclure un volet sur le port et l'utilisation appropriés de l'équipement.
- Les mesures de sécurité liées à l'utilisation de bâtons pointus à proximité d'autres élèves.
Définitions
Fri, 01/26/24 02:57 pm