Exemples d'activités avec consignes et attentes liées aux terrains de jeux

Consignes et attentes générales

Les élèves doivent :

utiliser le terrain de jeux seulement lorsque le membre du personnel enseignant est présent;
écouter et suivre les consignes données par le membre du personnel enseignant;
porter des chaussures/bottes appropriées, bien fixées aux pieds;
attacher les cheveux longs;
se déplacer de façon sécuritaire près du terrain de jeux (c’est-à-dire, ils doivent marcher et non courir sur le terrain de jeux);
utiliser l'équipement à tour de rôle;
garder les mains près du corps en tout temps;
garder les pieds sur le module. S'abstenir de grimper ou de s'assoir sur les rampes.

Les élèves ne doivent pas :

porter des vêtements munis de cordons pendants, des casques de vélo ou des sacs à dos;
sauter à partir d'une hauteur dangereuse (c’est-à-dire, plus haut que leur poitrine);
manger sur le terrain de jeux;
s'adonner à des jeux de poursuite près du terrain ou sur ce dernier.

Tenir la balançoire à deux mains.
Ne pas se tenir debout sur le siège.
Une seule personne par balançoire à la fois.
Garder une distance sécuritaire à l'avant et à l'arrière de la balançoire.
Ne pas donner de poussées en passant sous la balançoire.
Ne pas sauter de la balançoire : rester assis jusqu'à ce que la balançoire s'arrête.
Ne pas tortiller les chaînes de la balançoire.
Ne pas grimper sur la structure des balançoires.

Ne pas se pencher trop vers l'avant ou l'arrière (c’est-à-dire, éviter que la balançoire ne touche le sol).
Ne pas ramper sous la balançoire.
Éloigner les mains du ressort.
Ne pas sauter pour amplifier le mouvement.

Ne pas monter sur les barres de suspension si leur hauteur dépasse celle de sa poitrine.
Se tenir à une distance sécuritaire des autres.
Au moment de lâcher la barre, sauter les pieds en premier et plier les genoux en touchant le sol.

Ne pas ramper sur la planche.
Un seul élève à chaque bout.
Ne pas frapper le bout de la bascule sur le sol.
Ne pas descendre lorsque l'autre personne est en l'air.
S'assurer que les pieds de l'autre élève sont au sol et l'avertir avant de descendre.
Ne pas se tenir debout sur le siège ou sur la barre entre les sièges.
Ne pas replier les jambes, les pieds ou les mains sous la bascule.

Attendre son tour. Garder les mains près de son corps. Ne pas pousser ou bousculer en haut de la glissade.
Ne pas glisser tête première, en position couchée ou à reculons.
Avant de glisser, vérifier que personne ne se trouve au bout de la glissade.
S'éloigner une fois en bas de la glissade.
Ne pas marcher ou courir sur la glissade.

Marcher en tout temps.
Ne pas sauter de la plateforme pour atteindre le sol. Utiliser les escaliers, les glissades ou les échelles.
Garder les pieds sur la plateforme en tout temps. Ne pas essayer de grimper sur les rampes.

Les deux mains doivent demeurer sur le poteau en tout temps. Glisser le long du poteau les pieds en premier. Une fois en bas, s'éloigner.

Le tourniquet doit être immobile/arrêté avant d'y monter ou d'en descendre.
Une fois en mouvement, bien tenir la barre/poignée.
Bras, jambes et têtes ne doivent jamais se trouver à l'extérieur du tourniquet en mouvement.
Chaque élève à bord du tourniquet doit pouvoir agripper une barre/poignée.