Mesures de protection pour l'éducation physique
- Lorsqu’ils déterminent les types d’activités à inclure dans un programme d’éducation physique, les conseils scolaires et les écoles doivent tenir compte des risques et des procédures concernant l’installation/l’emplacement, l’équipement, la distanciation physique et des stratégies d’enseignement pouvant favoriser le retour à l’éducation physique en toute sécurité et répondre aux préoccupations liées à la transmission de la COVID-19.
- Commencer l’année/la session/le semestre scolaire par des activités d’éducation physique qui comportent le plus haut niveau de mesures de protection (par exemple, utiliser des espaces extérieurs, maintenir une distance physique, utiliser peu ou pas d’équipement) afin de laisser aux élèves le temps d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour comprendre et appliquer ces nouvelles pratiques de sécurité durant les cours d’éducation physique. Lorsque les directives/politiques du conseil scolaire relatives à la COVID-19 changent, les mesures de protection peuvent également changer, et passer progressivement du niveau le plus élevé au niveau modéré, puis au niveau le plus faible.
- Cette section fournit des exemples de mesures de protection de niveau élevé, modéré et faible, les stratégies de traitement des risques inhérents et des exemples de fiches d’activité et de sport des Normes de sécurité de l’Ontario pour l’activité physique en éducation.
- Installation/Emplacement
- Équipement
- Distanciation physique